МБДОУ ДС №43 «Колокольчик»

Это всё – эксперименты –
Интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать!
Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,
Сколько времени он длился?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?

Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Овладение способами практического взаимодействия с окружающей средой обеспечивает становление мировидения ребенка, его личностный рост. Существенную роль в этом направлении играет поисково-познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий. Занимательные опыты, эксперименты побуждают детей к самостоятельному поиску причин, способов действий, проявлению творчества.  В процессе эксперимента дети преобразуют объекты с целью выявить их скрытые существенные связи с явлениями природы.

За рекой луга зазеленели,
Веет легкой свежестью воды;
Веселей по рощам зазвенели
Песни птиц на разные лады. /И.Бунин/

Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами выращивания растений, ухода за животными, научатся наблюдать природу, видеть ее красоту. Приобретенные в детстве умения видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у дошкольников глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию характера и интересов. Знакомство с природой, происходящими весной изменениями формирует у детей такие качества, как любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому. Ввести ребенка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней важнейшие задачи каждого педагога.

Маслена широкая – гостья дорогая,
Веселится, празднует, во дворах играет.
Угощает, ладушка, пышными блинами,
Сладкими ватрушками, с рыбой пирогами.
До свиданья Маслена – сырная потешница,
Ты прощай, сударыня, красна пересмешница.
Солнышко лучистое зиму провожает,
Любушку желанную с песнею встречает. /Т. Лаврова/

В настоящее время перед системой образования остро обозначилась проблема  воспитания национальной культуры, приобщения нового поколения к исторической памяти народа и сохранение её в наших потомках. Наше прошлое - это фундамент стабильной жизни в настоящем и залог плодотворного развития в будущем. Во все времена у всех народов основной целью воспитания являлась забота о сохранении, укреплении и развитии народных обычаев и традиций, забота о передаче житейского, духовного, педагогического опыта, накопленного предшествующими поколениями. Национальная культура становится для ребёнка первым шагом в освоении богатств народной культуры, общечеловеческих ценностей, формировании собственной личностной культуры. Процесс ознакомления с народными ценностями, традициями русского народа  происходит через совместную деятельность педагогов с дошкольниками  и их родителями. Одним из традиционных мероприятий стало проведение «Масленицы». Проводили ребята ее с песнями, танцами, частушками, пословицами и стихами. Веселое и радостное развлечение принесло много положительных эмоций.

Чудный праздник есть на свете,
День добра и красоты,
Пусть у женщин на планете
Все исполнятся мечты!

Международный женский день празднуют сегодня во многих странах мира. 8 Марта стало для нас настолько привычным, что многие даже не задумываются: праздник появился сравнительно недавно, а раньше женщины даже и не помышляли об отдельном празднике для себя. Сегодня праздник 8 Марта – это, прежде всего, праздник весны, когда женщины могут посвятить себя семье, отдохнуть от повседневных дел. Установилась традиция, что в этот день мужчины, мальчики дарят своим мамам, сестрам, бабушкам, тетям цветы, открытки, подарки, искренне и пылко выражать свои теплые чувства. Воспитанники всех возрастных групп поздравили своих любимых мам и бабушек с этим замечательным праздником. Этот день напоминает нам о почтительном отношении к женщине. Сегодня женская половина общества имеет все права наравне с мужчинами. Но не следует забывать и о том, что истинное предназначение девочек, женщин – красота, мир, счастье, вдохновение, все, что связано с прекрасным и возвышенным.

Праздник вкусного блина,
Приближается весна!
Принесет пускай с собой
В дом достаток и покой,
Позитив и звонкий смех,
И здоровье, и успех.
Шумный пир, блины и сладость,
В каждом доме только радость.

Блины – идеальный вариант для завтрака. Они содержат много углеводов, которые подготовят организм малыша к физическим и умственным нагрузкам в течение дня. Молоко, на основе которого готовят блинчики, содержит кальций и фосфор, необходимые для растущей костной системы малыша. Витамины группы В предупреждают заболевания кожи, анемию, сахарный диабет, полезны для зрения, укрепляют иммунитет. Вот и наши веселые и активные дошколята, шаг за шагом постигая основы здорового питания, вместе с педагогами встретили масленицу - замесили тесто, испекли блинчики с тыквой и угостили своих младших друзей. Поварята соревновались, украшая блинчики, создавали кулинарные шедевры. Играли в сюжетно-ролевые игры в «Кафе здоровья». Рисовали и украшали свои шедевры вкусными и полезными начинками.
Масленицу встречаем – блины печем и украшаем!

В настольные игры я играю
И свой разум развиваю.
Взрослые и старенькие, дети, молодые
Выбирайте игры вы любые:
Путешествия, войнушки -
Все найдете в игровой,
Самые лучшие игрушки
Забирайте вы с собой. /Малкова Диана/

Игра – одна из ведущих видов деятельности ребенка в дошкольном детстве. В игре ребенок сам стремится научиться тому, что он еще не умеет, в игре происходит непосредственное общение со сверстниками, развиваются нравственные качества. В дидактической игре ребёнка привлекает не обучающая задача, цель которой мы преследуем, а возможность проявить свою инициативу, выполнить игровое действие, добиться результата, наконец, победить и выиграть. Возможность обучать дошкольников посредством активной интересной для них деятельности – главная и отличительная особенность дидактических игр. Каждый раз, когда мы начинаем с ребятами играть в словесную или настольно-печатную игру, мы стараемся не только научить детей рассказыванию, описанию объектов, выделению свойств  качеств (форма, цвет, величина и пр.), но и думаем о том, чтобы дети узнали что-то новое и интересное. А ребятишки, как будто только этого и ждут, чтобы самим увидеть, рассказать, попробовать сделать всё самим. А если это удаётся, то они себя чувствуют умными и успешными, гениями.

Сегодня праздник всех отцов,
Всех сыновей, всех кто готов
Свой дом и маму защитить
Всех нас от бед отгородить
Всех защитников страны
Поздравляем нынче мы
Все солдаты берегут
Землю, небо, мир и труд
Для того чтобы все дети
Жили счастливо на свете.

Во все времена славилась наша страна своими защитниками, которые охраняли и оберегали нашу Родину. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви. День Защитника Отечества должен запомниться всем ребятам, которые ходят в детский сад. Поэтому задача воспитателей придумать вместе с девочками, как лучше всего поздравить их мальчиков с 23 февраля. Перед собой мы ставим цели: формирование у детей дошкольного возраста чувства гордости и уважения к своей стране и армии, формирование в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины. Две команды мальчиков соревновались между собой в силе, ловкости, смекалке и сообразительности. А девчонки очень переживали за свои команды и поддерживали мальчиков.
Смелых мальчишек, будущих защитников наградили медалями.

23 Февраля —
Праздник очень важный.
Поздравляем мы сегодня
Всех мужчин отважных!
Из мальчишек наших тоже
Вырастут герои.
Мы ребятам пожелаем
Настроя боевого.
Ничего чтоб не боялись,
Храбрыми чтоб были,
В будущем — нас защищали,
Мужеством прослыли!

Главной задачей проведения праздника это - воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за Вооруженные силы России. Ребята группы «Солнышко» отправились в военный поход. Справлялись с трудностями и препятствиями. Мужественно преодолевали все преграды, достойно показали себя, как будущие защитники.

Я всем защитникам страны
Желаю жизни без войны.
И пусть исчезнут все гранаты,
Все пистолеты, автоматы,
Пускай наступит мир для всех,
Везде звучит ребячий смех.

В преддверии праздника «День Защитника Отечества» ребята всех возрастных групп узнали о различных военных профессиях. Педагоги продолжали формировать представления детей о родах войск, об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия и т.д.); учили изготавливать открытку ко Дню защитника отечества. Процесс подготовки к 23 февраля в детском саду прекрасно сплачивает группу, развивает творческую сторону характера детей.

Быть солдатом должен каждый.
Наш солдат — боец отважный!
Он в пилотке с автоматом
Защищает нас ребята.
Он за Родину — горой,
Наш российский рядовой.
Нет для подвига преград,
Потому что он — солдат! /Татьяна Лаврова/

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Мы, как педагоги, ставим перед собой задачи: воспитать у детей чувство уважения к российскому воину, его силе и смелости, расширить представления детей о Российской Армии, родах войск, военной техники, развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности, утверждение в сознании подрастающего поколения нравственных, духовных, патриотических ценностей, взглядов, идеалов, активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей. Проведение акции «Посылка солдату» помогает решать поставленные задачи. Важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Родители приняли активное участие в проведении этого мероприятия. Взаимодействие с родителями по осуществлению данной акции способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей.

Запомните ребята:
Чтобы правильно дорогу
Смог ты перейти,
Чтоб не встретились машины
На твоём пути,
Посмотри сперва налево:
Транспорт пропусти,
А затем смотри направо-
Не переходи!

Продолжая обучаться в детском саду, ребята углубленно изучают правила дорожного движения. Эти знания очень нужны в жизни каждого дошкольника, который в скором времени станет первоклассником. Педагоги ставят перед собой задачи: закрепить знания у детей правил дорожного движения, расширить знания о правилах поведения на улице, в транспорте, закрепить название и назначение дорожных знаков, воспитывать ответственное отношение к своей безопасности на улице. Реализуются эти задачи через все виды деятельности дошкольников, а итогом этой работы стало спортивное развлечение «Мы знатоки дорожных правил».

Если хочешь быть здоровым,
Не хандрить и не болеть,
Все проблемы в этой жизни,
Можно с честью одолеть!
Вкусной, правильной едой,
Что энергию несет.
Она дарит мне здоровье,
Силу, бодрость придает!

Продолжая накапливать знания о здоровом образе жизни и правильном питании, среди старших дошкольников детского сада прошла викторина «Знатоки здорового питания». Ребята отвечали на вопросы о здоровом питании, отгадывали загадки о разнообразных кашах, разгадывали витаминный кроссворд. Определившаяся команда победителей награждена Дипломами. Победители с удовольствием поделились знаниями с малышами и показали им сказку о полезных овощах и фруктах. В конце мероприятия угостили малышей ароматными яблоками!

Падает, кружится,
На ладонь ложится
Белая снежинка,
Будто бы пылинка.
Полежит, растает,
Капелькою станет. /Акмалова Анна/

Снег это редкое явление в нашем городе, именно поэтому выпавший снег приносит столько радости и восторга. Но это не все, еще это повод для образовательной деятельности в области экспериментирования. Эксперименты со снегом это не только весело, это занимательно и интересно. Рассмотреть структуру снега его качества и свойства. Мы формируем исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование со снегом, расширяем знания детей о зиме, в ходе экспериментирования определяем свойства снега (белый, не прозрачный, рыхлый, тает в тепле, без запаха),  учим детей выдвигать гипотезы и проверять их опытным путем, воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и желание заниматься ею. И, конечно, из снега можно лепить снеговиков и разнообразные фигуры.

Праздники-будни, праздники-будни,
Где-то легко нам, а где-то нам трудно.
Праздник уходит – гостей провожаем,
Платья нарядные в шкаф убираем.

Вот и закончились новогодние праздники. Наши ребята отдохнувшие и счастливые, вернулись в детский сад, а наша новогодняя красавица – Ёлка ждала их возвращения. Лесную красавицу просто так из детского сада отпустить нельзя, ведь она подарила детям столько радости! Сразу после праздников традиционно в музыкальном зале прошло прощание с елочкой. Цель проведения развлечения «Прощание с елочкой» это - создание условий для формирования социально-личностных качеств детей, через включение их в различные виды деятельности. Дети водили хороводы, пели песни для ёлочки, отгадывали загадки, участвовали в конкурсах, читали стихи, исполняли танцы.   Этот праздник вызывает у детей массу положительных эмоций.